现代外语
現代外語
현대외어
MODERN FOREIGN LANGUAGES
2004年
3期
311-318
,共8页
多维性%动机维度结构类型%听力学习行为
多維性%動機維度結構類型%聽力學習行為
다유성%동궤유도결구류형%은역학습행위
本研究分两阶段调查大学生英语听力学习动机维度结构类型及其与听力学习行为的关系.第一阶段探索听力学习动机维度,第二阶段先验证第一阶段各维度,再辨别维度结构类型,最后调查其与听力学习行为的关系.采用探索性因子分析、验证性因子分析、聚类分析、相关分析和方差分析等方法分析数据.结果显示,所调查的听力学习动机有11种维度;学生具有9类不同的维度结构类型:除成绩动机外所有维度都与听力学习行为显著相关;具有不同维度结构类型的学生其听力学习行为有显著差异.总体看来,中国大学生英语听力学习动机具有多维性;学生动机维度结构类型不同,其听力学习行为也不同.
本研究分兩階段調查大學生英語聽力學習動機維度結構類型及其與聽力學習行為的關繫.第一階段探索聽力學習動機維度,第二階段先驗證第一階段各維度,再辨彆維度結構類型,最後調查其與聽力學習行為的關繫.採用探索性因子分析、驗證性因子分析、聚類分析、相關分析和方差分析等方法分析數據.結果顯示,所調查的聽力學習動機有11種維度;學生具有9類不同的維度結構類型:除成績動機外所有維度都與聽力學習行為顯著相關;具有不同維度結構類型的學生其聽力學習行為有顯著差異.總體看來,中國大學生英語聽力學習動機具有多維性;學生動機維度結構類型不同,其聽力學習行為也不同.
본연구분량계단조사대학생영어은역학습동궤유도결구류형급기여은역학습행위적관계.제일계단탐색은역학습동궤유도,제이계단선험증제일계단각유도,재변별유도결구류형,최후조사기여은역학습행위적관계.채용탐색성인자분석、험증성인자분석、취류분석、상관분석화방차분석등방법분석수거.결과현시,소조사적은역학습동궤유11충유도;학생구유9류불동적유도결구류형:제성적동궤외소유유도도여은역학습행위현저상관;구유불동유도결구류형적학생기은역학습행위유현저차이.총체간래,중국대학생영어은역학습동궤구유다유성;학생동궤유도결구류형불동,기은역학습행위야불동.
