中国行为医学科学
中國行為醫學科學
중국행위의학과학
2004年
4期
361-363
,共3页
魏海峰%宋秋洁%艾厚喜%楚晋%李玮%李林
魏海峰%宋鞦潔%艾厚喜%楚晉%李瑋%李林
위해봉%송추길%애후희%초진%리위%리림
D-半乳糖%学习记忆%物体识别%水迷宫%脑老化
D-半乳糖%學習記憶%物體識彆%水迷宮%腦老化
D-반유당%학습기억%물체식별%수미궁%뇌노화
目的应用物体识别方法研究D-半乳糖长期注射致脑老化小鼠模型的学习记忆能力,并比较物体识别方法与Morris水迷宫方法对该模型测试的灵敏性.方法 C57BL/6小鼠,随机分成正常对照组、D-半乳糖低剂量组(50mg/kg,sc)、D-半乳糖高剂量组(100mg/kg,sc),连续造模8周.以物体识别方法和Morris水迷宫方法测试各组动物的学习记忆能力.结果在物体识别测试中, D-半乳糖高剂量组分辨指数(15.71±3.94)较对照组(45.89±7.41)减低具有非常显著性意义 (P<0.001),低剂量分辨指数(24.69±6.25)与对照组的差异也存在显著性意义(P<0.05).在Morris水迷宫测试中,D-半乳糖高剂量组动物逃逸潜伏期比对照组延长有显著性意义(P<0.01);高剂量组在目标象限空间探索所停留时间与游泳距离比均较正常对照组减少有显著性意义(P<0.05).结论 D-半乳糖可导致小鼠出现显著的物体识别能力障碍,用物体识别测试方法比Morris水迷宫方法更灵敏地反映该模型小鼠的学习记忆障碍.
目的應用物體識彆方法研究D-半乳糖長期註射緻腦老化小鼠模型的學習記憶能力,併比較物體識彆方法與Morris水迷宮方法對該模型測試的靈敏性.方法 C57BL/6小鼠,隨機分成正常對照組、D-半乳糖低劑量組(50mg/kg,sc)、D-半乳糖高劑量組(100mg/kg,sc),連續造模8週.以物體識彆方法和Morris水迷宮方法測試各組動物的學習記憶能力.結果在物體識彆測試中, D-半乳糖高劑量組分辨指數(15.71±3.94)較對照組(45.89±7.41)減低具有非常顯著性意義 (P<0.001),低劑量分辨指數(24.69±6.25)與對照組的差異也存在顯著性意義(P<0.05).在Morris水迷宮測試中,D-半乳糖高劑量組動物逃逸潛伏期比對照組延長有顯著性意義(P<0.01);高劑量組在目標象限空間探索所停留時間與遊泳距離比均較正常對照組減少有顯著性意義(P<0.05).結論 D-半乳糖可導緻小鼠齣現顯著的物體識彆能力障礙,用物體識彆測試方法比Morris水迷宮方法更靈敏地反映該模型小鼠的學習記憶障礙.
목적응용물체식별방법연구D-반유당장기주사치뇌노화소서모형적학습기억능력,병비교물체식별방법여Morris수미궁방법대해모형측시적령민성.방법 C57BL/6소서,수궤분성정상대조조、D-반유당저제량조(50mg/kg,sc)、D-반유당고제량조(100mg/kg,sc),련속조모8주.이물체식별방법화Morris수미궁방법측시각조동물적학습기억능력.결과재물체식별측시중, D-반유당고제량조분변지수(15.71±3.94)교대조조(45.89±7.41)감저구유비상현저성의의 (P<0.001),저제량분변지수(24.69±6.25)여대조조적차이야존재현저성의의(P<0.05).재Morris수미궁측시중,D-반유당고제량조동물도일잠복기비대조조연장유현저성의의(P<0.01);고제량조재목표상한공간탐색소정류시간여유영거리비균교정상대조조감소유현저성의의(P<0.05).결론 D-반유당가도치소서출현현저적물체식별능력장애,용물체식별측시방법비Morris수미궁방법경령민지반영해모형소서적학습기억장애.
