宁德师专学报（哲学社会科学版）
寧德師專學報（哲學社會科學版）
저덕사전학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF NINGDE TEACHERS'COLLEGE (PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2008年
4期
48-50
,共3页
美国%大学%教师评估%制度%启示
美國%大學%教師評估%製度%啟示
미국%대학%교사평고%제도%계시
美国大学对教师普遍实行年度评估和晋升评估制度,评估的主要内容包括教学、科研和服务三个方面,评估的主要方式包括自我评估、学生评估、校内各级评审委员会的评估和校外学术同行评估,评估的结果决定着教师能否续聘或晋升,因此,对调动教师积极性和保障教学质量起到重要的激励作用,其做法和经验值得我们借鉴.
美國大學對教師普遍實行年度評估和晉升評估製度,評估的主要內容包括教學、科研和服務三箇方麵,評估的主要方式包括自我評估、學生評估、校內各級評審委員會的評估和校外學術同行評估,評估的結果決定著教師能否續聘或晉升,因此,對調動教師積極性和保障教學質量起到重要的激勵作用,其做法和經驗值得我們藉鑒.
미국대학대교사보편실행년도평고화진승평고제도,평고적주요내용포괄교학、과연화복무삼개방면,평고적주요방식포괄자아평고、학생평고、교내각급평심위원회적평고화교외학술동행평고,평고적결과결정착교사능부속빙혹진승,인차,대조동교사적겁성화보장교학질량기도중요적격려작용,기주법화경험치득아문차감.
