广东微量元素科学
廣東微量元素科學
엄동미량원소과학
GUANGDONG TRACE ELEMENTS SCIENCE
2009年
2期
63-67
,共5页
郭毅%王万荣%戚沁园%李茵%孙邦龙
郭毅%王萬榮%慼沁園%李茵%孫邦龍
곽의%왕만영%척심완%리인%손방룡
微量元素%健康%医学教育%效果
微量元素%健康%醫學教育%效果
미량원소%건강%의학교육%효과
为了探讨临床医学教育中加强微量元素知识教育的效果,对在校加强和未加强微量元素知识教育的毕业生各70名,进行了电话和问卷调查比较.结果表明,干预组知识得分(7.09±1.32)分,显著高于对照组(3.11±1.51)分;干预组实际运用比例51.43%,显著高于对照组占(5.71%);干预组工作中自主学习者占68.57%,显著高于对照组(11.4%).可见医学教育中加强微量元素知识教育,对提高基层工作的医学毕业生的微量元素知识水平、知识的运用比例和自主学习比例都有很大的作用.
為瞭探討臨床醫學教育中加彊微量元素知識教育的效果,對在校加彊和未加彊微量元素知識教育的畢業生各70名,進行瞭電話和問捲調查比較.結果錶明,榦預組知識得分(7.09±1.32)分,顯著高于對照組(3.11±1.51)分;榦預組實際運用比例51.43%,顯著高于對照組佔(5.71%);榦預組工作中自主學習者佔68.57%,顯著高于對照組(11.4%).可見醫學教育中加彊微量元素知識教育,對提高基層工作的醫學畢業生的微量元素知識水平、知識的運用比例和自主學習比例都有很大的作用.
위료탐토림상의학교육중가강미량원소지식교육적효과,대재교가강화미가강미량원소지식교육적필업생각70명,진행료전화화문권조사비교.결과표명,간예조지식득분(7.09±1.32)분,현저고우대조조(3.11±1.51)분;간예조실제운용비례51.43%,현저고우대조조점(5.71%);간예조공작중자주학습자점68.57%,현저고우대조조(11.4%).가견의학교육중가강미량원소지식교육,대제고기층공작적의학필업생적미량원소지식수평、지식적운용비례화자주학습비례도유흔대적작용.
