CAJ | 학술논문

[目的]研究分析云南省某医学院少数民族学生心理健康状况,为开展少数民族大学生心理健康教育提供依据.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)对云南省桌医学院2001级-2005级学生中的1655名少数民族学生心理健康状况进行测评,并进行比较分析.[结果]1655名学生中,被测试9个因子分中至少有1项SCL-90因子分≥1.8分的占25.32%,不同少数民族之间、不同学历之间、不同的年级学生之间因子得分差异无显著性,不同性别之间、独生子女与非独生子女之间因子分得差异有统计学意义.医学生的9个因子分均高于国内成人及青年常模,均有统计学差异;除恐怖因子外,强迫、人际敏感、抑郁和偏执因子均高于国内大学生,5个因子均有统计学差异.[结论]云南省某医学院少数民族学生心理卫生问题阳性检出率与国内外报道一致,但少数民族医学生心理健康状况差于国内成人及同龄人;除恐怖症状外,强迫、人际敏感、抑郁和偏执症状也差于国内大学生,各种心理健康状况差于汉族学生.少数民族医学生心理健康状况令人担忧,应关注他们特有的心理健康状况及影响因素,在高等院校开展针对性的心理卫生健康教育及健康促进工作.
[목적]연구분석운남성모의학원소수민족학생심리건강상황,위개전소수민족대학생심리건강교육제공의거.[방법]채용증상자평량표(SCL-90)대운남성탁의학원2001급-2005급학생중적1655명소수민족학생심리건강상황진행측평,병진행비교분석.[결과]1655명학생중,피측시9개인자분중지소유1항SCL-90인자분≥1.8분적점25.32%,불동소수민족지간、불동학력지간、불동적년급학생지간인자득분차이무현저성,불동성별지간、독생자녀여비독생자녀지간인자분득차이유통계학의의.의학생적9개인자분균고우국내성인급청년상모,균유통계학차이;제공포인자외,강박、인제민감、억욱화편집인자균고우국내대학생,5개인자균유통계학차이.[결론]운남성모의학원소수민족학생심리위생문제양성검출솔여국내외보도일치,단소수민족의학생심리건강상황차우국내성인급동령인;제공포증상외,강박、인제민감、억욱화편집증상야차우국내대학생,각충심리건강상황차우한족학생.소수민족의학생심리건강상황령인담우,응관주타문특유적심리건강상황급영향인소,재고등원교개전침대성적심리위생건강교육급건강촉진공작.