现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2009年
4期
21-23
,共3页
教学评价%课堂教学评价%新课改
教學評價%課堂教學評價%新課改
교학평개%과당교학평개%신과개
本文通过搜集近十年来有关教学评价的研究资料和相关文献,经过比较、分析各种观点.对教学评价的内涵、原则、标准、方法、模式、评价理念及其价值取向等问题进行归纳、梳理和总结,并对新课改后对教学评价的研究进行反思.
本文通過搜集近十年來有關教學評價的研究資料和相關文獻,經過比較、分析各種觀點.對教學評價的內涵、原則、標準、方法、模式、評價理唸及其價值取嚮等問題進行歸納、梳理和總結,併對新課改後對教學評價的研究進行反思.
본문통과수집근십년래유관교학평개적연구자료화상관문헌,경과비교、분석각충관점.대교학평개적내함、원칙、표준、방법、모식、평개이념급기개치취향등문제진행귀납、소리화총결,병대신과개후대교학평개적연구진행반사.
