解放军外国语学院学报
解放軍外國語學院學報
해방군외국어학원학보
JOURNAL OF PLA UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES
2010年
4期
54-58
,共5页
二语写作%词汇产出%词语提取%形式整合
二語寫作%詞彙產齣%詞語提取%形式整閤
이어사작%사회산출%사어제취%형식정합
本研究主要采用写作者有声思维和回顾访谈的方法,追踪和描述大学生在写作过程中把思维转化为英语单词和词组时面临的问题.研究发现,学生在词语提取和形式整合过程中面临多种问题,尤其在提升词语表达过程中表现出各种关注;而且,语言高水平学生比语言低水平学生面临更多的词语提取问题.
本研究主要採用寫作者有聲思維和迴顧訪談的方法,追蹤和描述大學生在寫作過程中把思維轉化為英語單詞和詞組時麵臨的問題.研究髮現,學生在詞語提取和形式整閤過程中麵臨多種問題,尤其在提升詞語錶達過程中錶現齣各種關註;而且,語言高水平學生比語言低水平學生麵臨更多的詞語提取問題.
본연구주요채용사작자유성사유화회고방담적방법,추종화묘술대학생재사작과정중파사유전화위영어단사화사조시면림적문제.연구발현,학생재사어제취화형식정합과정중면림다충문제,우기재제승사어표체과정중표현출각충관주;이차,어언고수평학생비어언저수평학생면림경다적사어제취문제.
