教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
4期
7-9,25
,共4页
刘春艳%刘衍玲%陈显莉%刘春雨%方晓翠
劉春豔%劉衍玲%陳顯莉%劉春雨%方曉翠
류춘염%류연령%진현리%류춘우%방효취
心理健康教育课程%教材编写%理论性%应用性
心理健康教育課程%教材編寫%理論性%應用性
심리건강교육과정%교재편사%이론성%응용성
教材是课程的核心载体.通过对2000-2009年出版的139本大学生心理健康教育教材进行分析,指出其编写的发展趋势为核心内容不变、内容运渐丰富、结构形式多样化、教材体例完整化,据此提出大学生心理健康教育课程教材的编写要求:兼顾教材的理论性与应用性、注重内容的完整性与时代性、把握体例的结构性与丰富性、体现教材的适教性和宜学性,从而兼顾心理学专家与大学生的要求,从理论与应用的角度,既满足大学生心理健康教育课程专业化、科学化、系统化的需要又满足其现实化、外显化、操作化的需要.
教材是課程的覈心載體.通過對2000-2009年齣版的139本大學生心理健康教育教材進行分析,指齣其編寫的髮展趨勢為覈心內容不變、內容運漸豐富、結構形式多樣化、教材體例完整化,據此提齣大學生心理健康教育課程教材的編寫要求:兼顧教材的理論性與應用性、註重內容的完整性與時代性、把握體例的結構性與豐富性、體現教材的適教性和宜學性,從而兼顧心理學專傢與大學生的要求,從理論與應用的角度,既滿足大學生心理健康教育課程專業化、科學化、繫統化的需要又滿足其現實化、外顯化、操作化的需要.
교재시과정적핵심재체.통과대2000-2009년출판적139본대학생심리건강교육교재진행분석,지출기편사적발전추세위핵심내용불변、내용운점봉부、결구형식다양화、교재체례완정화,거차제출대학생심리건강교육과정교재적편사요구:겸고교재적이론성여응용성、주중내용적완정성여시대성、파악체례적결구성여봉부성、체현교재적괄교성화의학성,종이겸고심이학전가여대학생적요구,종이론여응용적각도,기만족대학생심리건강교육과정전업화、과학화、계통화적수요우만족기현실화、외현화、조작화적수요.
