远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
DISTANCE EDUCATION JOURNAL
2011年
3期
14-20
,共7页
异步网络课堂%反思型学习模式%在线交流型参与%社会网络分析
異步網絡課堂%反思型學習模式%在線交流型參與%社會網絡分析
이보망락과당%반사형학습모식%재선교류형삼여%사회망락분석
反思型异步网络学习模式是指学生在面对面的教师讲授、小组协作或在线阅读文本、观看视频、探究解决问题等学习活动后,采用记录笔记和日记、发表评论和留言等方式来内化知识,反思学习过程的一种课余补充式网络学习模式.此种模式中,学生的在线参与可以分为学习型参与和交流型参与.利用行动研究法和内容分析法,借助Blog工具研究者对该模式开展实证研究,制定出学生在线参与度的评价标准,并试图分析参与度与学业成绩的相关性,以此说明提高参与度的重要意义.利用社会网络分析方法,借助Ucinet软件研究者对该模式中交流型参与的网络关系进行分析,探讨社群网络结构和影响交流型参与的因素,并给出提高学生参与度措施的具体策略.
反思型異步網絡學習模式是指學生在麵對麵的教師講授、小組協作或在線閱讀文本、觀看視頻、探究解決問題等學習活動後,採用記錄筆記和日記、髮錶評論和留言等方式來內化知識,反思學習過程的一種課餘補充式網絡學習模式.此種模式中,學生的在線參與可以分為學習型參與和交流型參與.利用行動研究法和內容分析法,藉助Blog工具研究者對該模式開展實證研究,製定齣學生在線參與度的評價標準,併試圖分析參與度與學業成績的相關性,以此說明提高參與度的重要意義.利用社會網絡分析方法,藉助Ucinet軟件研究者對該模式中交流型參與的網絡關繫進行分析,探討社群網絡結構和影響交流型參與的因素,併給齣提高學生參與度措施的具體策略.
반사형이보망락학습모식시지학생재면대면적교사강수、소조협작혹재선열독문본、관간시빈、탐구해결문제등학습활동후,채용기록필기화일기、발표평론화류언등방식래내화지식,반사학습과정적일충과여보충식망락학습모식.차충모식중,학생적재선삼여가이분위학습형삼여화교류형삼여.이용행동연구법화내용분석법,차조Blog공구연구자대해모식개전실증연구,제정출학생재선삼여도적평개표준,병시도분석삼여도여학업성적적상관성,이차설명제고삼여도적중요의의.이용사회망락분석방법,차조Ucinet연건연구자대해모식중교류형삼여적망락관계진행분석,탐토사군망락결구화영향교류형삼여적인소,병급출제고학생삼여도조시적구체책략.
