实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2011年
10期
146-150
,共5页
艺术设计%多元一体化教学结构%协作式教学%教学和专业实践整合%实训实践教学
藝術設計%多元一體化教學結構%協作式教學%教學和專業實踐整閤%實訓實踐教學
예술설계%다원일체화교학결구%협작식교학%교학화전업실천정합%실훈실천교학
多元化时代的高校教育改革,可以通过树立多元一体化教学结构,推行以学生为主体的教学方法,建立以学习活动为中心的协作式教学模式等方面来实现.进行多元化教学的探索,还需着眼于师资及教学需要进行教师职能分配并开展教师之间教学协作,整合教学和专业实践,建立实践教学平台.从而培养具有工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力的复合人才.
多元化時代的高校教育改革,可以通過樹立多元一體化教學結構,推行以學生為主體的教學方法,建立以學習活動為中心的協作式教學模式等方麵來實現.進行多元化教學的探索,還需著眼于師資及教學需要進行教師職能分配併開展教師之間教學協作,整閤教學和專業實踐,建立實踐教學平檯.從而培養具有工程項目意識、實踐動手能力、協作學習能力和創新研究能力的複閤人纔.
다원화시대적고교교육개혁,가이통과수립다원일체화교학결구,추행이학생위주체적교학방법,건립이학습활동위중심적협작식교학모식등방면래실현.진행다원화교학적탐색,환수착안우사자급교학수요진행교사직능분배병개전교사지간교학협작,정합교학화전업실천,건립실천교학평태.종이배양구유공정항목의식、실천동수능력、협작학습능력화창신연구능력적복합인재.
