湖北经济学院学报（哲学社会科学版）
湖北經濟學院學報（哲學社會科學版）
호북경제학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS
2010年
3期
205-206
,共2页
儿童语言%获得%社会文化%心理发展
兒童語言%穫得%社會文化%心理髮展
인동어언%획득%사회문화%심리발전
儿童的语言获得过程及机制一直是语言学家和心理学家关注和争论的焦点,其语言获得的过程是社会文化、外部语言刺激以及儿童自身需求综合作用于儿童大脑、心智的过程.儿童生理及心理的发展,认知技能的逐步提高,对周围社会文化的认识和理解的深入都将伴随和影响儿童语言的获得.
兒童的語言穫得過程及機製一直是語言學傢和心理學傢關註和爭論的焦點,其語言穫得的過程是社會文化、外部語言刺激以及兒童自身需求綜閤作用于兒童大腦、心智的過程.兒童生理及心理的髮展,認知技能的逐步提高,對週圍社會文化的認識和理解的深入都將伴隨和影響兒童語言的穫得.
인동적어언획득과정급궤제일직시어언학가화심이학가관주화쟁론적초점,기어언획득적과정시사회문화、외부어언자격이급인동자신수구종합작용우인동대뇌、심지적과정.인동생리급심리적발전,인지기능적축보제고,대주위사회문화적인식화리해적심입도장반수화영향인동어언적획득.
