重庆文理学院学报（自然科学版）
重慶文理學院學報（自然科學版）
중경문이학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCES
2010年
4期
101-105
,共5页
小学数学%新课程%适应性%调查研究
小學數學%新課程%適應性%調查研究
소학수학%신과정%괄응성%조사연구
笔者对小学数学新课程在重庆地区的适应性调查中发现:学生两极分化现象严重,新教材还需进一步完善,数学课程资源缺乏,应试教育的评价机制制约着小学数学新课程改革前进的步伐.对此,本文提出相应的对策与建议,包括加快课程资源的开发,强化教师角色的转变,加强对教师的指导与培训,关注教师职业健康安全,推进教育评价与考试制度的改革以及积极组织在校师范生参与新课改工作等.
筆者對小學數學新課程在重慶地區的適應性調查中髮現:學生兩極分化現象嚴重,新教材還需進一步完善,數學課程資源缺乏,應試教育的評價機製製約著小學數學新課程改革前進的步伐.對此,本文提齣相應的對策與建議,包括加快課程資源的開髮,彊化教師角色的轉變,加彊對教師的指導與培訓,關註教師職業健康安全,推進教育評價與攷試製度的改革以及積極組織在校師範生參與新課改工作等.
필자대소학수학신과정재중경지구적괄응성조사중발현:학생량겁분화현상엄중,신교재환수진일보완선,수학과정자원결핍,응시교육적평개궤제제약착소학수학신과정개혁전진적보벌.대차,본문제출상응적대책여건의,포괄가쾌과정자원적개발,강화교사각색적전변,가강대교사적지도여배훈,관주교사직업건강안전,추진교육평개여고시제도적개혁이급적겁조직재교사범생삼여신과개공작등.
