考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
53期
198-199
,共2页
教育功能%负向功能%无效教育%人格本位%教育沟通
教育功能%負嚮功能%無效教育%人格本位%教育溝通
교육공능%부향공능%무효교육%인격본위%교육구통
现行教育正在被低效或无效的现象所困扰,使教育的负向功能或非功能问题日益受到人们的重视。本文在分析教育的负向功能及无效教育的基础上,提出通过倡导人格本位的教育理念和＂教育即沟通＂的理念,使教育变得更有效的对策建议。
現行教育正在被低效或無效的現象所睏擾,使教育的負嚮功能或非功能問題日益受到人們的重視。本文在分析教育的負嚮功能及無效教育的基礎上,提齣通過倡導人格本位的教育理唸和＂教育即溝通＂的理唸,使教育變得更有效的對策建議。
현행교육정재피저효혹무효적현상소곤우,사교육적부향공능혹비공능문제일익수도인문적중시。본문재분석교육적부향공능급무효교육적기출상,제출통과창도인격본위적교육이념화＂교육즉구통＂적이념,사교육변득경유효적대책건의。
