国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2012年
5期
52-55
,共4页
就业%人才培养%课程体系
就業%人纔培養%課程體繫
취업%인재배양%과정체계
人才培养的规律性、稳定性、理论性、专业性与就业市场的动态性、灵活性、实用性、综合性之间存在不协调,导致高校人才能力培养与就业市场需求错位.针对两者间需要协调的关系,提出以就业为导向的课程体系改革应处理好“四个关系”,即通识课程和专业课程、必修课程和选修课程、好人文课程和科学课程、理论课程与实践课程的关系,以突出人才培养的整体性、灵活性、育人性和实践性,从而更好地满足就业市场需求.
人纔培養的規律性、穩定性、理論性、專業性與就業市場的動態性、靈活性、實用性、綜閤性之間存在不協調,導緻高校人纔能力培養與就業市場需求錯位.針對兩者間需要協調的關繫,提齣以就業為導嚮的課程體繫改革應處理好“四箇關繫”,即通識課程和專業課程、必脩課程和選脩課程、好人文課程和科學課程、理論課程與實踐課程的關繫,以突齣人纔培養的整體性、靈活性、育人性和實踐性,從而更好地滿足就業市場需求.
인재배양적규률성、은정성、이론성、전업성여취업시장적동태성、령활성、실용성、종합성지간존재불협조,도치고교인재능력배양여취업시장수구착위.침대량자간수요협조적관계,제출이취업위도향적과정체계개혁응처리호“사개관계”,즉통식과정화전업과정、필수과정화선수과정、호인문과정화과학과정、이론과정여실천과정적관계,이돌출인재배양적정체성、령활성、육인성화실천성,종이경호지만족취업시장수구.
