湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2012年
4期
40-43
,共4页
中小学教师%多媒体艺术修养%艺术审美能力%艺术呈现能力%艺术体验
中小學教師%多媒體藝術脩養%藝術審美能力%藝術呈現能力%藝術體驗
중소학교사%다매체예술수양%예술심미능력%예술정현능력%예술체험
中小学教师的艺术修养直接影响多媒体教学的质量.中小学教师多媒体艺术修养内涵由艺术审美能力和艺术呈现能力组成.艺术审美能力的培养以美育教学理念为前提,以学生审美认知需要为中心；艺术呈现能力的提高以教师艺术知识技能为基础,以教学艺术与多媒体教学相结合为手段.中小学教师只有通过“知”、“孕”、“化”的艺术体验过程,其多媒体艺术修养才能在实践中得以提高.
中小學教師的藝術脩養直接影響多媒體教學的質量.中小學教師多媒體藝術脩養內涵由藝術審美能力和藝術呈現能力組成.藝術審美能力的培養以美育教學理唸為前提,以學生審美認知需要為中心；藝術呈現能力的提高以教師藝術知識技能為基礎,以教學藝術與多媒體教學相結閤為手段.中小學教師隻有通過“知”、“孕”、“化”的藝術體驗過程,其多媒體藝術脩養纔能在實踐中得以提高.
중소학교사적예술수양직접영향다매체교학적질량.중소학교사다매체예술수양내함유예술심미능력화예술정현능력조성.예술심미능력적배양이미육교학이념위전제,이학생심미인지수요위중심；예술정현능력적제고이교사예술지식기능위기출,이교학예술여다매체교학상결합위수단.중소학교사지유통과“지”、“잉”、“화”적예술체험과정,기다매체예술수양재능재실천중득이제고.
