中外医疗
中外醫療
중외의료
CHINA FOREIGN MEDICAL TREATMENT
2011年
3期
62-62,64
,共2页
马巧灵%韩书环%谢俊杰%武文娟
馬巧靈%韓書環%謝俊傑%武文娟
마교령%한서배%사준걸%무문연
分阶段教学%儿科护理学%护生%综合能力%教学质量
分階段教學%兒科護理學%護生%綜閤能力%教學質量
분계단교학%인과호이학%호생%종합능력%교학질량
目的 探讨分阶段教学在儿科护理教学中的效果,以提高学生的综合技能素质.方法 选取我校2010级三年制专科护理专业两班240名学生,分观察组(120人)和对照组(120人).观察组采用分阶段教学,对照组采用传统教学法进行教学,对2组学生考试成绩进行统计分析总结.结果 观察组学生的理论,探作技能.综合能力考试成绩优于对照组(P<0.01),具有统计学意义.结论 分阶段教学有利于提高学生的综合能力.
目的 探討分階段教學在兒科護理教學中的效果,以提高學生的綜閤技能素質.方法 選取我校2010級三年製專科護理專業兩班240名學生,分觀察組(120人)和對照組(120人).觀察組採用分階段教學,對照組採用傳統教學法進行教學,對2組學生攷試成績進行統計分析總結.結果 觀察組學生的理論,探作技能.綜閤能力攷試成績優于對照組(P<0.01),具有統計學意義.結論 分階段教學有利于提高學生的綜閤能力.
목적 탐토분계단교학재인과호리교학중적효과,이제고학생적종합기능소질.방법 선취아교2010급삼년제전과호리전업량반240명학생,분관찰조(120인)화대조조(120인).관찰조채용분계단교학,대조조채용전통교학법진행교학,대2조학생고시성적진행통계분석총결.결과 관찰조학생적이론,탐작기능.종합능력고시성적우우대조조(P<0.01),구유통계학의의.결론 분계단교학유리우제고학생적종합능력.
