护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2011年
7期
617-619
,共3页
徐枫兰%闻国华%陈爱平%杨剑%葛中东
徐楓蘭%聞國華%陳愛平%楊劍%葛中東
서풍란%문국화%진애평%양검%갈중동
喉全切除术%食管语音%语音训练%效果
喉全切除術%食管語音%語音訓練%效果
후전절제술%식관어음%어음훈련%효과
[目的]评价喉全切除术后食管语音训练的临床效果.[方法]选取100例行全喉切除术后6个月至5年的病人,分4个阶段进行食管语音训练:食管基音形成阶段主要训练食管进气和排气的技巧和方法,食管语言形成阶段主要训练食管音的响度、速度、长度,食管音与语言配合阶段主要训练利用将已发出的食管音与共鸣腔及口形配合协调,食管语言完成阶段主要纠正食管语音杂音和修饰食管语音.治疗结束后发音情况稳定1个月后进行发音功能评价.[结果]88例(88%)病人能进行不同程度的语言交流,其他12例或因身体状况,或因心理因素,或因病变本身因素而放弃训练.[结论]食管语音训练是全喉切除后最经济、最简单、最自然的方法且不受任何场合的限制,训练过程中应注意并发症的发生.
[目的]評價喉全切除術後食管語音訓練的臨床效果.[方法]選取100例行全喉切除術後6箇月至5年的病人,分4箇階段進行食管語音訓練:食管基音形成階段主要訓練食管進氣和排氣的技巧和方法,食管語言形成階段主要訓練食管音的響度、速度、長度,食管音與語言配閤階段主要訓練利用將已髮齣的食管音與共鳴腔及口形配閤協調,食管語言完成階段主要糾正食管語音雜音和脩飾食管語音.治療結束後髮音情況穩定1箇月後進行髮音功能評價.[結果]88例(88%)病人能進行不同程度的語言交流,其他12例或因身體狀況,或因心理因素,或因病變本身因素而放棄訓練.[結論]食管語音訓練是全喉切除後最經濟、最簡單、最自然的方法且不受任何場閤的限製,訓練過程中應註意併髮癥的髮生.
[목적]평개후전절제술후식관어음훈련적림상효과.[방법]선취100례행전후절제술후6개월지5년적병인,분4개계단진행식관어음훈련:식관기음형성계단주요훈련식관진기화배기적기교화방법,식관어언형성계단주요훈련식관음적향도、속도、장도,식관음여어언배합계단주요훈련이용장이발출적식관음여공명강급구형배합협조,식관어언완성계단주요규정식관어음잡음화수식식관어음.치료결속후발음정황은정1개월후진행발음공능평개.[결과]88례(88%)병인능진행불동정도적어언교류,기타12례혹인신체상황,혹인심리인소,혹인병변본신인소이방기훈련.[결론]식관어음훈련시전후절제후최경제、최간단、최자연적방법차불수임하장합적한제,훈련과정중응주의병발증적발생.
