数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2002年
1期
51-55
,共5页
桥本吉彦%Jerry Becker%孙连举%于卓
橋本吉彥%Jerry Becker%孫連舉%于卓
교본길언%Jerry Becker%손련거%우탁
开放式教学%数学文化%创造性思维
開放式教學%數學文化%創造性思維
개방식교학%수학문화%창조성사유
数学教学中需要对开放式教学进行合作研究.在日本的开放式教学中,数学问题被选择是用来说明一个问题的多种解法或多个正确答案.数学教学要实现一种全新的课堂数学文化,这种教学形式的特点是:问题开放、解决问题的过程开放、构建问题开放、评价开放,使学生能自由地思考,发展学生的思维能力.
數學教學中需要對開放式教學進行閤作研究.在日本的開放式教學中,數學問題被選擇是用來說明一箇問題的多種解法或多箇正確答案.數學教學要實現一種全新的課堂數學文化,這種教學形式的特點是:問題開放、解決問題的過程開放、構建問題開放、評價開放,使學生能自由地思攷,髮展學生的思維能力.
수학교학중수요대개방식교학진행합작연구.재일본적개방식교학중,수학문제피선택시용래설명일개문제적다충해법혹다개정학답안.수학교학요실현일충전신적과당수학문화,저충교학형식적특점시:문제개방、해결문제적과정개방、구건문제개방、평개개방,사학생능자유지사고,발전학생적사유능력.
