长江大学学报（社会科学版）
長江大學學報（社會科學版）
장강대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2007年
1期
118-120
,共3页
素质教育观%理性素质教育%创新素质教育%成功素质教育
素質教育觀%理性素質教育%創新素質教育%成功素質教育
소질교육관%이성소질교육%창신소질교육%성공소질교육
理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教育目的和规律的把握.成功素质教育理论及其模式是吸纳各家素质教育理论之长而构建成的综合型的素质教育观,是对素质教育理论的新突破.
理性素質教育觀認為,理性認識能力是素質教育的覈心;創新素質教育觀認為,對創新精神、創新能力,尤其是對創新人格的培育是素質教育論的重點;成功素質教育觀認為,成功素質是教育目的和規律的把握.成功素質教育理論及其模式是吸納各傢素質教育理論之長而構建成的綜閤型的素質教育觀,是對素質教育理論的新突破.
이성소질교육관인위,이성인식능력시소질교육적핵심;창신소질교육관인위,대창신정신、창신능력,우기시대창신인격적배육시소질교육론적중점;성공소질교육관인위,성공소질시교육목적화규률적파악.성공소질교육이론급기모식시흡납각가소질교육이론지장이구건성적종합형적소질교육관,시대소질교육이론적신돌파.
