襄樊学院学报
襄樊學院學報
양번학원학보
JOURNAL OF XIANGFAN UNIVERSITY
2009年
6期
35-39
,共5页
人文%科学%教育
人文%科學%教育
인문%과학%교육
在历史层面,广义的人文指整个人的世界,即人化世界或文化世界;狭义的人文指向人的价值理性、价值关怀,与科学相知相融.人文、科学,二者本是你中有我、我中有你的有机整体.即使在教育过程中,它们也水乳交融,不可割舍.
在歷史層麵,廣義的人文指整箇人的世界,即人化世界或文化世界;狹義的人文指嚮人的價值理性、價值關懷,與科學相知相融.人文、科學,二者本是妳中有我、我中有妳的有機整體.即使在教育過程中,它們也水乳交融,不可割捨.
재역사층면,엄의적인문지정개인적세계,즉인화세계혹문화세계;협의적인문지향인적개치이성、개치관부,여과학상지상융.인문、과학,이자본시니중유아、아중유니적유궤정체.즉사재교육과정중,타문야수유교융,불가할사.
