新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
6期
28-28
,共1页
小学数学教学%数学计算教学%误区%数学思维能力%计算能力%小学生%师生
小學數學教學%數學計算教學%誤區%數學思維能力%計算能力%小學生%師生
소학수학교학%수학계산교학%오구%수학사유능력%계산능력%소학생%사생
计算是小学数学教学的主要内容之一,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。但是一直以来,计算教学却得不到师生的青睐。学生的计算能力并没有提高,数学思维能力也没有得到相应的发展。是什么原因导致这样的结果呢？笔者经过调查研究,发现在小学数学计算教学中存在着误区,并提出相应的对策。
計算是小學數學教學的主要內容之一,培養小學生的計算能力也一直是小學數學教學的主要目的之一。但是一直以來,計算教學卻得不到師生的青睞。學生的計算能力併沒有提高,數學思維能力也沒有得到相應的髮展。是什麽原因導緻這樣的結果呢？筆者經過調查研究,髮現在小學數學計算教學中存在著誤區,併提齣相應的對策。
계산시소학수학교학적주요내용지일,배양소학생적계산능력야일직시소학수학교학적주요목적지일。단시일직이래,계산교학각득불도사생적청래。학생적계산능력병몰유제고,수학사유능력야몰유득도상응적발전。시십요원인도치저양적결과니？필자경과조사연구,발현재소학수학계산교학중존재착오구,병제출상응적대책。
