教学与研究
教學與研究
교학여연구
TEACHING AND RESEARCH
2002年
1期
20-23
,共4页
道德教育%素质教育%以德治国
道德教育%素質教育%以德治國
도덕교육%소질교육%이덕치국
无论是着眼于"以德治国"的宏伟蓝图,还是着眼于强化学生素质教育的现实任务,教育工作者都必须把学生的道德教育视为重中之重.对学生的道德教育,必须从师生上下、校内校外合力进行.教师要做好道德的表率,学生要走出校门,增强自身抵御力;道德培养要与制度保证紧密结合,要继承和借鉴古今中外的一切文化精华.凡此种种,寻求行之有效的道德教育方法,正是本文努力探究之处.
無論是著眼于"以德治國"的宏偉藍圖,還是著眼于彊化學生素質教育的現實任務,教育工作者都必鬚把學生的道德教育視為重中之重.對學生的道德教育,必鬚從師生上下、校內校外閤力進行.教師要做好道德的錶率,學生要走齣校門,增彊自身牴禦力;道德培養要與製度保證緊密結閤,要繼承和藉鑒古今中外的一切文化精華.凡此種種,尋求行之有效的道德教育方法,正是本文努力探究之處.
무론시착안우"이덕치국"적굉위람도,환시착안우강화학생소질교육적현실임무,교육공작자도필수파학생적도덕교육시위중중지중.대학생적도덕교육,필수종사생상하、교내교외합력진행.교사요주호도덕적표솔,학생요주출교문,증강자신저어력;도덕배양요여제도보증긴밀결합,요계승화차감고금중외적일절문화정화.범차충충,심구행지유효적도덕교육방법,정시본문노력탐구지처.
