连云港职业技术学院学报
連雲港職業技術學院學報
련운항직업기술학원학보
JOURNAL OF LIANYUNGANG TECHNICAL COLLEGE
2002年
1期
59-63
,共5页
语言输出%推动效应%拉引效应%互动关系%习得过程
語言輸齣%推動效應%拉引效應%互動關繫%習得過程
어언수출%추동효응%랍인효응%호동관계%습득과정
语言输出的注意功能和验证假设功能中均存在"推动效应",它能将二语学习者的语言输出从白话体推向正式体.而正式体对白话体又会产生一种"拉引效应".从心理学和驱力理论角度,探讨推动与拉引之间的互动关系及其对第二语言习得的影响,可以得出结论:推动对拉引的作用是正效应的,而拉引对推动的作用则是正、负效应的.而且在推动和拉引的共同作用下,推动始终处于减弱状态,并向"零状态"无限接近.此结论可以解释中介语理论和"高原期"现象的合理性,并能从总体上反映第二语言的习得过程.
語言輸齣的註意功能和驗證假設功能中均存在"推動效應",它能將二語學習者的語言輸齣從白話體推嚮正式體.而正式體對白話體又會產生一種"拉引效應".從心理學和驅力理論角度,探討推動與拉引之間的互動關繫及其對第二語言習得的影響,可以得齣結論:推動對拉引的作用是正效應的,而拉引對推動的作用則是正、負效應的.而且在推動和拉引的共同作用下,推動始終處于減弱狀態,併嚮"零狀態"無限接近.此結論可以解釋中介語理論和"高原期"現象的閤理性,併能從總體上反映第二語言的習得過程.
어언수출적주의공능화험증가설공능중균존재"추동효응",타능장이어학습자적어언수출종백화체추향정식체.이정식체대백화체우회산생일충"랍인효응".종심이학화구력이론각도,탐토추동여랍인지간적호동관계급기대제이어언습득적영향,가이득출결론:추동대랍인적작용시정효응적,이랍인대추동적작용칙시정、부효응적.이차재추동화랍인적공동작용하,추동시종처우감약상태,병향"령상태"무한접근.차결론가이해석중개어이론화"고원기"현상적합이성,병능종총체상반영제이어언적습득과정.
