理论观察
理論觀察
이론관찰
THEORY OBSERVE
2006年
4期
156-157
,共2页
双语教学%教育语言%语言教育%评价机制
雙語教學%教育語言%語言教育%評價機製
쌍어교학%교육어언%어언교육%평개궤제
国内许多高校双语教学并不理想,一些高校陷入了诸多误区之中.分析原因,除教学质量、教材、环境等客观因素外,主观因素如:对双语教学本质和目的认识不够;对国内双语教学要求认识不清;不能有效争取教学对象的积极主动性等,也是双语教学业绩不佳的主要原因.应在实践的基础上加以改进.
國內許多高校雙語教學併不理想,一些高校陷入瞭諸多誤區之中.分析原因,除教學質量、教材、環境等客觀因素外,主觀因素如:對雙語教學本質和目的認識不夠;對國內雙語教學要求認識不清;不能有效爭取教學對象的積極主動性等,也是雙語教學業績不佳的主要原因.應在實踐的基礎上加以改進.
국내허다고교쌍어교학병불이상,일사고교함입료제다오구지중.분석원인,제교학질량、교재、배경등객관인소외,주관인소여:대쌍어교학본질화목적인식불구;대국내쌍어교학요구인식불청;불능유효쟁취교학대상적적겁주동성등,야시쌍어교학업적불가적주요원인.응재실천적기출상가이개진.
