钦州学院学报
欽州學院學報
흠주학원학보
JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY
2007年
1期
71-75
,共5页
政治理论课%研究性教学%特征%原则%运作模式
政治理論課%研究性教學%特徵%原則%運作模式
정치이론과%연구성교학%특정%원칙%운작모식
在高校政治理论课中建构研究性教学模式,既是让政治理论课老师走下神坛、将课堂还给学生的需要,也是培植大学生政治素养、推进大学生素质教育的需要.它具有开放性、主体性、协作性、生成性、对话性、体验性、实践应用性等特征,并以现实性、多样性、全员参与、独立探索与协作研究相结合、教师指导与学生探索相结合、发现学习与创造学习相结合、课内学习与课外研究相结合等为原则,其实施流程可设定为专题学习、问题探究、确立课题、研究学习、成果展示、总结评价和课余延伸等七个阶段.
在高校政治理論課中建構研究性教學模式,既是讓政治理論課老師走下神罈、將課堂還給學生的需要,也是培植大學生政治素養、推進大學生素質教育的需要.它具有開放性、主體性、協作性、生成性、對話性、體驗性、實踐應用性等特徵,併以現實性、多樣性、全員參與、獨立探索與協作研究相結閤、教師指導與學生探索相結閤、髮現學習與創造學習相結閤、課內學習與課外研究相結閤等為原則,其實施流程可設定為專題學習、問題探究、確立課題、研究學習、成果展示、總結評價和課餘延伸等七箇階段.
재고교정치이론과중건구연구성교학모식,기시양정치이론과로사주하신단、장과당환급학생적수요,야시배식대학생정치소양、추진대학생소질교육적수요.타구유개방성、주체성、협작성、생성성、대화성、체험성、실천응용성등특정,병이현실성、다양성、전원삼여、독립탐색여협작연구상결합、교사지도여학생탐색상결합、발현학습여창조학습상결합、과내학습여과외연구상결합등위원칙,기실시류정가설정위전제학습、문제탐구、학립과제、연구학습、성과전시、총결평개화과여연신등칠개계단.
