医学与社会
醫學與社會
의학여사회
MEDICINE AND SOCIETY
2008年
2期
55-57
,共3页
抗菌药物%合理使用%宣教干预%医学生
抗菌藥物%閤理使用%宣教榦預%醫學生
항균약물%합리사용%선교간예%의학생
目的 促进医学生对抗菌药物使用知识的掌握、提高对细菌耐药危害的认识,促进其抗菌药物合理使用.方法 本研究针对医学院低年级学生开展自身前后对照的宣教干预研究,干预材料为宣传单和DV短片.干预前后采用调整的知识-意识-态度-行为问卷进行调查,采用按专业分层抽样.有关专业、性别分布情况采用描述性研究,干预前后知识-意识-态度-行为各题得分比较采用χ2检验、双侧t检验,总体得分改变采用协方差分析.结果 医学生基线知识特别是药物适应症掌握较差,并存在错误的用药行为;干预使医学生知识特别是基础知识、抗菌药物适应症掌握得到了提高(总得分平均数从4.23变为5.06,P=0.001),但是宣教干预对医学生抗菌药物使用行为没有效果.结论 对医学生开展抗菌药物合理使用宣教教育具有重要意义,宣传教育干预能改善医学生抗菌药物合理使用的知识水平,但是对于提高其药物使用行为有待进一步研究考证.
目的 促進醫學生對抗菌藥物使用知識的掌握、提高對細菌耐藥危害的認識,促進其抗菌藥物閤理使用.方法 本研究針對醫學院低年級學生開展自身前後對照的宣教榦預研究,榦預材料為宣傳單和DV短片.榦預前後採用調整的知識-意識-態度-行為問捲進行調查,採用按專業分層抽樣.有關專業、性彆分佈情況採用描述性研究,榦預前後知識-意識-態度-行為各題得分比較採用χ2檢驗、雙側t檢驗,總體得分改變採用協方差分析.結果 醫學生基線知識特彆是藥物適應癥掌握較差,併存在錯誤的用藥行為;榦預使醫學生知識特彆是基礎知識、抗菌藥物適應癥掌握得到瞭提高(總得分平均數從4.23變為5.06,P=0.001),但是宣教榦預對醫學生抗菌藥物使用行為沒有效果.結論 對醫學生開展抗菌藥物閤理使用宣教教育具有重要意義,宣傳教育榦預能改善醫學生抗菌藥物閤理使用的知識水平,但是對于提高其藥物使用行為有待進一步研究攷證.
목적 촉진의학생대항균약물사용지식적장악、제고대세균내약위해적인식,촉진기항균약물합리사용.방법 본연구침대의학원저년급학생개전자신전후대조적선교간예연구,간예재료위선전단화DV단편.간예전후채용조정적지식-의식-태도-행위문권진행조사,채용안전업분층추양.유관전업、성별분포정황채용묘술성연구,간예전후지식-의식-태도-행위각제득분비교채용χ2검험、쌍측t검험,총체득분개변채용협방차분석.결과 의학생기선지식특별시약물괄응증장악교차,병존재착오적용약행위;간예사의학생지식특별시기출지식、항균약물괄응증장악득도료제고(총득분평균수종4.23변위5.06,P=0.001),단시선교간예대의학생항균약물사용행위몰유효과.결론 대의학생개전항균약물합리사용선교교육구유중요의의,선전교육간예능개선의학생항균약물합리사용적지식수평,단시대우제고기약물사용행위유대진일보연구고증.
