中小学外语教学（小学）
中小學外語教學（小學）
중소학외어교학（소학）
FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN SCHOOLS （PRIMARY VERSION）
2009年
3期
25-27
,共3页
口语操练%预设%生成
口語操練%預設%生成
구어조련%예설%생성
本文结合笔者执教的一节三年级英语口语课,分析了学生在操练重点句型时"无话可说"的现象,并提出课堂中要尊重学生的个人感受和见解,重视学生已有的经验和知识,用开放式的教学理念优化课堂教学.
本文結閤筆者執教的一節三年級英語口語課,分析瞭學生在操練重點句型時"無話可說"的現象,併提齣課堂中要尊重學生的箇人感受和見解,重視學生已有的經驗和知識,用開放式的教學理唸優化課堂教學.
본문결합필자집교적일절삼년급영어구어과,분석료학생재조련중점구형시"무화가설"적현상,병제출과당중요존중학생적개인감수화견해,중시학생이유적경험화지식,용개방식적교학이념우화과당교학.
