教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
2期
124-126
,共3页
邓建新%贺德强%苗剑
鄧建新%賀德彊%苗劍
산건신%하덕강%묘검
c#教学%教学改革%实践
c#教學%教學改革%實踐
c#교학%교학개혁%실천
c#已成为非计算机专业的专业基础课程，其传统教学重语法和理论，存在实践教学少、教学效果不佳和学生动手能力差等缺陷。分析总结了传统教学的不足，在此基础上，提出了从优化教师配置、面向应用构建教学体系、构建系列综合问题进行引导式教学三方面来进行主要教学改革的思路。实践表明，该思路能提高教学效果和学生的编程及解决问题的能力。
c#已成為非計算機專業的專業基礎課程，其傳統教學重語法和理論，存在實踐教學少、教學效果不佳和學生動手能力差等缺陷。分析總結瞭傳統教學的不足，在此基礎上，提齣瞭從優化教師配置、麵嚮應用構建教學體繫、構建繫列綜閤問題進行引導式教學三方麵來進行主要教學改革的思路。實踐錶明，該思路能提高教學效果和學生的編程及解決問題的能力。
c#이성위비계산궤전업적전업기출과정，기전통교학중어법화이론，존재실천교학소、교학효과불가화학생동수능력차등결함。분석총결료전통교학적불족，재차기출상，제출료종우화교사배치、면향응용구건교학체계、구건계렬종합문제진행인도식교학삼방면래진행주요교학개혁적사로。실천표명，해사로능제고교학효과화학생적편정급해결문제적능력。
