中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2010年
5期
392-397
,共6页
SOS儿童村%单亲家庭%完整家庭%儿童%行为问题
SOS兒童村%單親傢庭%完整傢庭%兒童%行為問題
SOS인동촌%단친가정%완정가정%인동%행위문제
目的:探讨SOS儿童村儿童的心理行为状况及其相关因素.方法:以在某市SOS儿童村至少入住1年以上的 8～16岁汉族儿童61人(SOS组)为研究对象,方便选取SOS儿童村儿童就读较集中的小学和中学各一所,选取年龄和性别相匹配的单亲家庭和完整家庭儿童各61人为对照组(分别简称为单亲组和完整组),采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavioral Checklist,CBCL)、Achenbach教师报告表(Teacher's Report Form,TRF)及自制一般情况调查表进行评定.结果:(1)SOS组儿童TRF行为问题检出率高于完整组儿童(37.7% vs.3.3%,P<0.001).三组儿童的CBCL行为问题检出率差异无统计学意义(11.5%,24.6%,16.4%,P=0.156).(2)SOS组男童TRF的社交问题、注意、违纪、攻击、外化性问题分和总分均高于完整组同龄男童(如,总分30.83 vs.12.67,P<0.01),违纪分高于单亲组同龄男童(32.33 vs.19.83,P<0.01),退缩分低于单亲组同龄男童(16.87 vs.33.33,P<0.001).8～11岁SOS组男童CBCL的分裂样、抑郁、强迫性、社交退缩、攻击性分及总分均低于单亲组同龄男童(如,总分15.70 vs.30.80,P<0.01);SOS组女童与单亲组和完整组女童CBCL各项行为问题因子分及总分差异均无统计学意义(P＞0.05).(3)回归分析结果显示儿童有数个好朋友、学业成绩良好是其行为问题的保护因素,生活在非完整家庭是儿童行为问题的危险因素(B = -1.356～1.947).结论:SOS儿童村是一种较好的抚养孤儿的方式.SOS儿童村男童Achenbach教师报告表行为问题较突出,女童行为表现较适切.儿童行为问题与其学业表现、同伴关系及家庭环境等因素有关.
目的:探討SOS兒童村兒童的心理行為狀況及其相關因素.方法:以在某市SOS兒童村至少入住1年以上的 8～16歲漢族兒童61人(SOS組)為研究對象,方便選取SOS兒童村兒童就讀較集中的小學和中學各一所,選取年齡和性彆相匹配的單親傢庭和完整傢庭兒童各61人為對照組(分彆簡稱為單親組和完整組),採用Achenbach兒童行為量錶(Child Behavioral Checklist,CBCL)、Achenbach教師報告錶(Teacher's Report Form,TRF)及自製一般情況調查錶進行評定.結果:(1)SOS組兒童TRF行為問題檢齣率高于完整組兒童(37.7% vs.3.3%,P<0.001).三組兒童的CBCL行為問題檢齣率差異無統計學意義(11.5%,24.6%,16.4%,P=0.156).(2)SOS組男童TRF的社交問題、註意、違紀、攻擊、外化性問題分和總分均高于完整組同齡男童(如,總分30.83 vs.12.67,P<0.01),違紀分高于單親組同齡男童(32.33 vs.19.83,P<0.01),退縮分低于單親組同齡男童(16.87 vs.33.33,P<0.001).8～11歲SOS組男童CBCL的分裂樣、抑鬱、彊迫性、社交退縮、攻擊性分及總分均低于單親組同齡男童(如,總分15.70 vs.30.80,P<0.01);SOS組女童與單親組和完整組女童CBCL各項行為問題因子分及總分差異均無統計學意義(P＞0.05).(3)迴歸分析結果顯示兒童有數箇好朋友、學業成績良好是其行為問題的保護因素,生活在非完整傢庭是兒童行為問題的危險因素(B = -1.356～1.947).結論:SOS兒童村是一種較好的撫養孤兒的方式.SOS兒童村男童Achenbach教師報告錶行為問題較突齣,女童行為錶現較適切.兒童行為問題與其學業錶現、同伴關繫及傢庭環境等因素有關.
목적:탐토SOS인동촌인동적심리행위상황급기상관인소.방법:이재모시SOS인동촌지소입주1년이상적 8～16세한족인동61인(SOS조)위연구대상,방편선취SOS인동촌인동취독교집중적소학화중학각일소,선취년령화성별상필배적단친가정화완정가정인동각61인위대조조(분별간칭위단친조화완정조),채용Achenbach인동행위량표(Child Behavioral Checklist,CBCL)、Achenbach교사보고표(Teacher's Report Form,TRF)급자제일반정황조사표진행평정.결과:(1)SOS조인동TRF행위문제검출솔고우완정조인동(37.7% vs.3.3%,P<0.001).삼조인동적CBCL행위문제검출솔차이무통계학의의(11.5%,24.6%,16.4%,P=0.156).(2)SOS조남동TRF적사교문제、주의、위기、공격、외화성문제분화총분균고우완정조동령남동(여,총분30.83 vs.12.67,P<0.01),위기분고우단친조동령남동(32.33 vs.19.83,P<0.01),퇴축분저우단친조동령남동(16.87 vs.33.33,P<0.001).8～11세SOS조남동CBCL적분렬양、억욱、강박성、사교퇴축、공격성분급총분균저우단친조동령남동(여,총분15.70 vs.30.80,P<0.01);SOS조녀동여단친조화완정조녀동CBCL각항행위문제인자분급총분차이균무통계학의의(P＞0.05).(3)회귀분석결과현시인동유수개호붕우、학업성적량호시기행위문제적보호인소,생활재비완정가정시인동행위문제적위험인소(B = -1.356～1.947).결론:SOS인동촌시일충교호적무양고인적방식.SOS인동촌남동Achenbach교사보고표행위문제교돌출,녀동행위표현교괄절.인동행위문제여기학업표현、동반관계급가정배경등인소유관.
