CAJ | 학술논문

遗传学是现代生命科学发展最为迅速的学科之一,也是生物学中覆盖面最广的学科,客观上要求引入问题导向学习(PBL)教学理念,提高学生的自主学习能力,培养他们成为终身学习者.现有研究表明,PBL教学模式与我国高校教学基础学科教学环境的兼容性较差,尚缺乏直接推行基础.因此,在遗传学课程的教学中,有必要根据我国高校现有的教学环境和教学生态,将PBL教学理念与传统教学模式相结合,创建出吸收PBL教学模式精髓,且可操作性高和具有推广前景的教学模式.以"基因组"为例探索研究了这种教学模式.
유전학시현대생명과학발전최위신속적학과지일,야시생물학중복개면최엄적학과,객관상요구인입문제도향학습(PBL)교학이념,제고학생적자주학습능력,배양타문성위종신학습자.현유연구표명,PBL교학모식여아국고교교학기출학과교학배경적겸용성교차,상결핍직접추행기출.인차,재유전학과정적교학중,유필요근거아국고교현유적교학배경화교학생태,장PBL교학이념여전통교학모식상결합,창건출흡수PBL교학모식정수,차가조작성고화구유추엄전경적교학모식.이"기인조"위례탐색연구료저충교학모식.