中国医学创新
中國醫學創新
중국의학창신
MEDICAL INNOVATION OF CHINA
2011年
11期
5-7
,共3页
健康教育%甲状腺机能亢进%131I治疗
健康教育%甲狀腺機能亢進%131I治療
건강교육%갑상선궤능항진%131I치료
目的 探讨健康教育在131I治疗甲状腺功能亢进患者中的作用.方法 将240例甲状腺功能亢进患者随机分为观察组和对照组,采用131I治疗的同时,观察组使用健康教育单进行健康宣教,对照组采用口头式的健康宣教.观察两组患者的心理焦虑状况、治疗后并发症的发生及患者对健康教育的满意度情况.结果 经过健康教育后,观察组与对照组比较,患者的心理焦虑情况明显改善(P＜0.05),并且131I治疗后引起的并发症明显减少(P＜0.05),患者对健康教育的满意度明显提高(P＜0.05).结论 对131I治疗甲状腺功能亢进患者进行健康教育,有利于改善患者的心理状况,减少并发症,保证了护理质量.
目的 探討健康教育在131I治療甲狀腺功能亢進患者中的作用.方法 將240例甲狀腺功能亢進患者隨機分為觀察組和對照組,採用131I治療的同時,觀察組使用健康教育單進行健康宣教,對照組採用口頭式的健康宣教.觀察兩組患者的心理焦慮狀況、治療後併髮癥的髮生及患者對健康教育的滿意度情況.結果 經過健康教育後,觀察組與對照組比較,患者的心理焦慮情況明顯改善(P＜0.05),併且131I治療後引起的併髮癥明顯減少(P＜0.05),患者對健康教育的滿意度明顯提高(P＜0.05).結論 對131I治療甲狀腺功能亢進患者進行健康教育,有利于改善患者的心理狀況,減少併髮癥,保證瞭護理質量.
목적 탐토건강교육재131I치료갑상선공능항진환자중적작용.방법 장240례갑상선공능항진환자수궤분위관찰조화대조조,채용131I치료적동시,관찰조사용건강교육단진행건강선교,대조조채용구두식적건강선교.관찰량조환자적심리초필상황、치료후병발증적발생급환자대건강교육적만의도정황.결과 경과건강교육후,관찰조여대조조비교,환자적심리초필정황명현개선(P＜0.05),병차131I치료후인기적병발증명현감소(P＜0.05),환자대건강교육적만의도명현제고(P＜0.05).결론 대131I치료갑상선공능항진환자진행건강교육,유리우개선환자적심리상황,감소병발증,보증료호리질량.
