按摩与康复医学（上旬刊）
按摩與康複醫學（上旬刊）
안마여강복의학（상순간）
CHINESE MANIPULATION & REHABILITION MEDICINE
2011年
5期
36-37
,共2页
PBL教学法%临床康复学%教学改革
PBL教學法%臨床康複學%教學改革
PBL교학법%림상강복학%교학개혁
探讨阳L教学法在临床康复学教学中的应用效果.对本院2008级康复治疗技术专业66名学生进行分组教学,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.课后对两组学生进行理论考试,同时对实验组进行问卷调查.结果显示实验组的考试成绩明显优于对照组(P＜0.01),且两组学生考试成绩的及格率差异有统计学意义(P＜0.05).PBL教学法能够提高临床康复学的教学效果.
探討暘L教學法在臨床康複學教學中的應用效果.對本院2008級康複治療技術專業66名學生進行分組教學,實驗組採用PBL教學法,對照組採用傳統教學法.課後對兩組學生進行理論攷試,同時對實驗組進行問捲調查.結果顯示實驗組的攷試成績明顯優于對照組(P＜0.01),且兩組學生攷試成績的及格率差異有統計學意義(P＜0.05).PBL教學法能夠提高臨床康複學的教學效果.
탐토양L교학법재림상강복학교학중적응용효과.대본원2008급강복치료기술전업66명학생진행분조교학,실험조채용PBL교학법,대조조채용전통교학법.과후대량조학생진행이론고시,동시대실험조진행문권조사.결과현시실험조적고시성적명현우우대조조(P＜0.01),차량조학생고시성적적급격솔차이유통계학의의(P＜0.05).PBL교학법능구제고림상강복학적교학효과.
