2016년 河南粮食核心区高产、稳产、优质小麦新品种选育及示范 河南糧食覈心區高產、穩產、優質小麥新品種選育及示範 하남양식핵심구고산、은산、우질소맥신품충선육급시범

2008년 通过基因芯片筛选与兰考90(6)抗性相关的ESTs 通過基因芯片篩選與蘭攷90(6)抗性相關的ESTs 통과기인심편사선여란고90(6)항성상관적ESTs

2006년 重穗型小麦品种窄行密植公顷产量超10 t配套栽培技术探讨 重穗型小麥品種窄行密植公頃產量超10 t配套栽培技術探討 중수형소맥품충착행밀식공경산량초10 t배투재배기술탐토

2006년 普通小麦"兰考90(6)"品系对白粉病抗性的遗传研究 普通小麥"蘭攷90(6)"品繫對白粉病抗性的遺傳研究 보통소맥"란고90(6)"품계대백분병항성적유전연구

2005년 超高产、优质、多抗、广适小麦新品种--兰考矮早八 超高產、優質、多抗、廣適小麥新品種--蘭攷矮早八 초고산、우질、다항、엄괄소맥신품충--란고왜조팔

2005년 超高产优质多抗广适小麦新品种兰考矮早8 超高產優質多抗廣適小麥新品種蘭攷矮早8 초고산우질다항엄괄소맥신품충란고왜조8

2005년 智利的小麦科研与生产 智利的小麥科研與生產 지리적소맥과연여생산

2004년 智利小麦 智利小麥 지리소맥

2004년 小麦主栽品种中的1RS分布和兰考90(6)系列白粉病新抗源 小麥主栽品種中的1RS分佈和蘭攷90(6)繫列白粉病新抗源 소맥주재품충중적1RS분포화란고90(6)계렬백분병신항원

2000년 小麦新品系兰考906亩产500～600 kg配套栽培技术研究 小麥新品繫蘭攷906畝產500～600 kg配套栽培技術研究 소맥신품계란고906무산500～600 kg배투재배기술연구

2015년 泰勒原理与多尔课程观对高职课改的启示 泰勒原理與多爾課程觀對高職課改的啟示 태륵원리여다이과정관대고직과개적계시

2015년 口腔炎喷雾剂治疗小儿口腔炎49例及综合护理体会 口腔炎噴霧劑治療小兒口腔炎49例及綜閤護理體會 구강염분무제치료소인구강염49례급종합호리체회

2014년 高速公路大数据处理现状与挑战 高速公路大數據處理現狀與挑戰 고속공로대수거처리현상여도전

2013년 教师培训中的“工学矛盾”:“两难”走向“双赢”--基于甘肃省中小学教师培训调查的思考 教師培訓中的“工學矛盾”:“兩難”走嚮“雙贏”--基于甘肅省中小學教師培訓調查的思攷 교사배훈중적“공학모순”:“량난”주향“쌍영”--기우감숙성중소학교사배훈조사적사고

2013년 教师教学经验对反思与改善教师培训的启示--基于《教师教育课程标准（试行）》的思考 教師教學經驗對反思與改善教師培訓的啟示--基于《教師教育課程標準（試行）》的思攷 교사교학경험대반사여개선교사배훈적계시--기우《교사교육과정표준（시행）》적사고

2013년 强化档案资源建设是固本强基之举 彊化檔案資源建設是固本彊基之舉 강화당안자원건설시고본강기지거

2013년 浅谈如何保证档案实体和档案信息的安全 淺談如何保證檔案實體和檔案信息的安全 천담여하보증당안실체화당안신식적안전

2013년 关注教师实践性知识:呼唤培训方式的转变 關註教師實踐性知識:呼喚培訓方式的轉變 관주교사실천성지식:호환배훈방식적전변

2013년 教师教学经验对反思与改善教师培训的启示——基于《教师教育课程标准(试行)》的思考 教師教學經驗對反思與改善教師培訓的啟示——基于《教師教育課程標準(試行)》的思攷 교사교학경험대반사여개선교사배훈적계시——기우《교사교육과정표준(시행)》적사고

2013년 基于教师经验的教师培训生成机制的探析 基于教師經驗的教師培訓生成機製的探析 기우교사경험적교사배훈생성궤제적탐석