盐城工学院学报（社会科学版）
鹽城工學院學報（社會科學版）
염성공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF YANCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
3期
92-94
,共3页
听力理解%听力策略%非英语专业学生
聽力理解%聽力策略%非英語專業學生
은력리해%은력책략%비영어전업학생
听力理解是英语学习中的一个重要环节.听力策略是影响学生听力水平的一个重要因素.通过调查问卷,对非英语专业学生在听力学习中的策略使用情况进行了实证调查.结果显示,我校非英语专业学生运用听力策略的频率较低.在三类策略中,认知策略使用频率稍高,元认知策略次之,社会和情感策略最低,进一步探讨了指导和帮助学生提高听力水平的方法.
聽力理解是英語學習中的一箇重要環節.聽力策略是影響學生聽力水平的一箇重要因素.通過調查問捲,對非英語專業學生在聽力學習中的策略使用情況進行瞭實證調查.結果顯示,我校非英語專業學生運用聽力策略的頻率較低.在三類策略中,認知策略使用頻率稍高,元認知策略次之,社會和情感策略最低,進一步探討瞭指導和幫助學生提高聽力水平的方法.
은력리해시영어학습중적일개중요배절.은력책략시영향학생은력수평적일개중요인소.통과조사문권,대비영어전업학생재은역학습중적책략사용정황진행료실증조사.결과현시,아교비영어전업학생운용은력책략적빈솔교저.재삼류책략중,인지책략사용빈솔초고,원인지책략차지,사회화정감책략최저,진일보탐토료지도화방조학생제고은력수평적방법.
