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2014年
3期
137-137
,共1页
物理实验教学%主体%创新能力
物理實驗教學%主體%創新能力
물리실험교학%주체%창신능력
物理中的许多概念、规律等都是在实验的基础上总结归纳出来的，物理教学离不开实验教学。那么在物理教学中如何实施素质教育，体现学生的主体地位，培养学生的创新能力，是物理教学中备受关注的问题。本文将就如何强化物理实验教学，培养学生的创新能力进行阐述。
物理中的許多概唸、規律等都是在實驗的基礎上總結歸納齣來的，物理教學離不開實驗教學。那麽在物理教學中如何實施素質教育，體現學生的主體地位，培養學生的創新能力，是物理教學中備受關註的問題。本文將就如何彊化物理實驗教學，培養學生的創新能力進行闡述。
물리중적허다개념、규률등도시재실험적기출상총결귀납출래적，물리교학리불개실험교학。나요재물리교학중여하실시소질교육，체현학생적주체지위，배양학생적창신능력，시물리교학중비수관주적문제。본문장취여하강화물리실험교학，배양학생적창신능력진행천술。
