重庆教育学院学报
重慶教育學院學報
중경교육학원학보
JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION
2011年
3期
8-10,15
,共4页
创新性教育%创新能力%基本特征%生理基础
創新性教育%創新能力%基本特徵%生理基礎
창신성교육%창신능력%기본특정%생리기출
激发学生的求知欲望,增强学生的创新意识,培养学生科学的学习、观察、抽象、思维、想象、综合、研究、实验等各种创新能力,是创造新性教育的基本特征;形成大脑细胞的优势兴奋中心,延长优势兴奋中心的时间,反复多次地、多形式地、定向地反复刺激大脑建立条件反射,产生科学灵感,是创新教育的生理基础.
激髮學生的求知欲望,增彊學生的創新意識,培養學生科學的學習、觀察、抽象、思維、想象、綜閤、研究、實驗等各種創新能力,是創造新性教育的基本特徵;形成大腦細胞的優勢興奮中心,延長優勢興奮中心的時間,反複多次地、多形式地、定嚮地反複刺激大腦建立條件反射,產生科學靈感,是創新教育的生理基礎.
격발학생적구지욕망,증강학생적창신의식,배양학생과학적학습、관찰、추상、사유、상상、종합、연구、실험등각충창신능력,시창조신성교육적기본특정;형성대뇌세포적우세흥강중심,연장우세흥강중심적시간,반복다차지、다형식지、정향지반복자격대뇌건립조건반사,산생과학령감,시창신교육적생리기출.
