小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2011年
9期
11-11
,共1页
《我爱故乡的杨梅》%语文课堂教学%教学随笔%学生主动参与%讲练%新课程改革%小学三年级%主动探究
《我愛故鄉的楊梅》%語文課堂教學%教學隨筆%學生主動參與%講練%新課程改革%小學三年級%主動探究
《아애고향적양매》%어문과당교학%교학수필%학생주동삼여%강련%신과정개혁%소학삼년급%주동탐구
新课程改革强调学生是课堂的主体。因此，现代的课堂教学应以鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生全面、深入地参与学习活动。现结合小学三年级课文《我爱故乡的杨梅》一文的教学训练设计，谈谈个人的教学体会。
新課程改革彊調學生是課堂的主體。因此，現代的課堂教學應以鼓勵學生主動參與、主動探究、主動思攷、主動實踐為基本特徵，以實現學生全麵、深入地參與學習活動。現結閤小學三年級課文《我愛故鄉的楊梅》一文的教學訓練設計，談談箇人的教學體會。
신과정개혁강조학생시과당적주체。인차，현대적과당교학응이고려학생주동삼여、주동탐구、주동사고、주동실천위기본특정，이실현학생전면、심입지삼여학습활동。현결합소학삼년급과문《아애고향적양매》일문적교학훈련설계，담담개인적교학체회。
