现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2008年
10期
53-56
,共4页
中下游学生%高中政治课%认知偏差%心理引导
中下遊學生%高中政治課%認知偏差%心理引導
중하유학생%고중정치과%인지편차%심리인도
高中生学习政治课存在一定的认知偏差,其中中下游学生的认知偏差更为严重.由于高中学生的心理处于发展丰富的阶段,学生的人生观、世界观、价值观也在不断发展和形成过程中,思想并未成熟,因此他们的认知偏差主要表现为心理层面,而不是政治立场、社会信仰、思想观念方面.对于他们的认知矫正就必须更多地从心理层面出发,尊重学生认知心理发展规律,对他们的认知偏差进行思想政治教育的心理引导,从而使学生形成符合社会发展需要的观念,逐步发展成为社会主义的合格公民.
高中生學習政治課存在一定的認知偏差,其中中下遊學生的認知偏差更為嚴重.由于高中學生的心理處于髮展豐富的階段,學生的人生觀、世界觀、價值觀也在不斷髮展和形成過程中,思想併未成熟,因此他們的認知偏差主要錶現為心理層麵,而不是政治立場、社會信仰、思想觀唸方麵.對于他們的認知矯正就必鬚更多地從心理層麵齣髮,尊重學生認知心理髮展規律,對他們的認知偏差進行思想政治教育的心理引導,從而使學生形成符閤社會髮展需要的觀唸,逐步髮展成為社會主義的閤格公民.
고중생학습정치과존재일정적인지편차,기중중하유학생적인지편차경위엄중.유우고중학생적심리처우발전봉부적계단,학생적인생관、세계관、개치관야재불단발전화형성과정중,사상병미성숙,인차타문적인지편차주요표현위심리층면,이불시정치립장、사회신앙、사상관념방면.대우타문적인지교정취필수경다지종심리층면출발,존중학생인지심리발전규률,대타문적인지편차진행사상정치교육적심리인도,종이사학생형성부합사회발전수요적관념,축보발전성위사회주의적합격공민.
