中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
2期
85-86
,共2页
李秀%刘新民%张婷%金明琦
李秀%劉新民%張婷%金明琦
리수%류신민%장정%금명기
体验式教学%人格障碍%教学模式
體驗式教學%人格障礙%教學模式
체험식교학%인격장애%교학모식
体验式教学是一种有目的地创设教学情境,激发学生自身积极活动和思考,并对学生进行引导的情境化的教授和学习过程,文章介绍了变态心理学中人格障碍体验式教学的几种教学模式:沙盘演示法、案例教学法、角色扮演等,并对变态心理学中人格障碍体验式教学的注意事项提出了建议.
體驗式教學是一種有目的地創設教學情境,激髮學生自身積極活動和思攷,併對學生進行引導的情境化的教授和學習過程,文章介紹瞭變態心理學中人格障礙體驗式教學的幾種教學模式:沙盤縯示法、案例教學法、角色扮縯等,併對變態心理學中人格障礙體驗式教學的註意事項提齣瞭建議.
체험식교학시일충유목적지창설교학정경,격발학생자신적겁활동화사고,병대학생진행인도적정경화적교수화학습과정,문장개소료변태심이학중인격장애체험식교학적궤충교학모식:사반연시법、안례교학법、각색분연등,병대변태심이학중인격장애체험식교학적주의사항제출료건의.
