俞林亚 俞林亞
유림아
2014년 融合教育背景下培智学校职能转变的行动研究——以浙江省杭州市杨绫子学校为例 融閤教育揹景下培智學校職能轉變的行動研究——以浙江省杭州市楊綾子學校為例 융합교육배경하배지학교직능전변적행동연구——이절강성항주시양릉자학교위례
2012년 “分隔向融合”——当代残疾人体育教育融合改革(1995-2010)的文献研究 “分隔嚮融閤”——噹代殘疾人體育教育融閤改革(1995-2010)的文獻研究 “분격향융합”——당대잔질인체육교육융합개혁(1995-2010)적문헌연구
2012년 用社会性故事改善中重度智障学生课堂干扰行为 用社會性故事改善中重度智障學生課堂榦擾行為 용사회성고사개선중중도지장학생과당간우행위
2012년 “分隔向融合”——当代残疾人体育教育融合改革（1995—2010）的文献研究 “分隔嚮融閤”——噹代殘疾人體育教育融閤改革（1995—2010）的文獻研究 “분격향융합”——당대잔질인체육교육융합개혁（1995—2010）적문헌연구
2007년 我们怎样实现专业发展? 我們怎樣實現專業髮展? 아문즘양실현전업발전?
