中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
JOURNAL OF THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION
2001年
1期
55-57
,共3页
教学%教学敏感%学习敏感
教學%教學敏感%學習敏感
교학%교학민감%학습민감
教师必须具有教学敏感,使教学达到最佳境界.为了养成教学敏感,必须具有浓厚的专业兴趣,丰富的知识积累,形成与教学有关的心理定势,自觉地发展自己的观察力,确立当代教学意识,刻意培养学生的学习敏感.
教師必鬚具有教學敏感,使教學達到最佳境界.為瞭養成教學敏感,必鬚具有濃厚的專業興趣,豐富的知識積纍,形成與教學有關的心理定勢,自覺地髮展自己的觀察力,確立噹代教學意識,刻意培養學生的學習敏感.
교사필수구유교학민감,사교학체도최가경계.위료양성교학민감,필수구유농후적전업흥취,봉부적지식적루,형성여교학유관적심리정세,자각지발전자기적관찰력,학립당대교학의식,각의배양학생적학습민감.
