教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2007年
21期
28-29
,共2页
做好示范%创设环境%加强训练
做好示範%創設環境%加彊訓練
주호시범%창설배경%가강훈련
培养学生倾听能力,教师首先要从尊重学生做起,同时要潜移默化地影响学生.教师在与学生的交流中,要为交流创设一种民主、平等的课堂氛围,使学生始终处在融洽和谐、持久稳定、有较高积极性的状态下进行.教师应采取多种教学形式,使学生倾听能力在口语交际中变得生动起来.
培養學生傾聽能力,教師首先要從尊重學生做起,同時要潛移默化地影響學生.教師在與學生的交流中,要為交流創設一種民主、平等的課堂氛圍,使學生始終處在融洽和諧、持久穩定、有較高積極性的狀態下進行.教師應採取多種教學形式,使學生傾聽能力在口語交際中變得生動起來.
배양학생경은능력,교사수선요종존중학생주기,동시요잠이묵화지영향학생.교사재여학생적교류중,요위교류창설일충민주、평등적과당분위,사학생시종처재융흡화해、지구은정、유교고적겁성적상태하진행.교사응채취다충교학형식,사학생경은능력재구어교제중변득생동기래.
