中国心理卫生杂志
中國心理衛生雜誌
중국심리위생잡지
CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL
2012年
9期
680-685
,共6页
姚泥沙%李松蔚%钱铭怡%余红玉%林沐雨%王小玲%杨鹏
姚泥沙%李鬆蔚%錢銘怡%餘紅玉%林沐雨%王小玲%楊鵬
요니사%리송위%전명이%여홍옥%림목우%왕소령%양붕
社交焦虑%正性刺激%面孔%解释偏差
社交焦慮%正性刺激%麵孔%解釋偏差
사교초필%정성자격%면공%해석편차
目的:考察高社交焦虑个体是否对正性面孔存在主观解释偏差,探索其对正性社交信息的解释方式,以帮助理解社交焦虑个体对正性刺激的认知加工模式.方法:研究为单因素设计,以被试社交焦虑水平为组间变量.采用社会交往焦虑量表(SIAS),从60名学生中筛选出得分最高的前27％和最低的后27％,分别为高、低社交焦虑组.以正性情绪面孔为材料,给出其在特定社交背景下可能的正性、中性和负性解释,每种解释为一个独立的评分维度.通过自陈报告的方法,要求高、低社交焦虑组被试就想到某一解释的可能性大小进行评分；随后再根据自身对每种解释的相信程度,对三者进行排序.结果:评分结果表明,相比于低社交焦虑个体,高社交焦虑个体更不容易想到对正性面孔的正性解释(P ＜0.001),而更容易想到负性解释(P＜0.001)；排序结果表明,高社交焦虑个体更不相信对正性面孔的正性解释(P＜0.001).结论:高社交焦虑个体对正性面孔存在解释偏差；他们不仅无法充分理解正性面孔的积极含义,还更倾向于直接对正性面孔做出负性解释,两者都可能导致社交焦虑症状的维持.
目的:攷察高社交焦慮箇體是否對正性麵孔存在主觀解釋偏差,探索其對正性社交信息的解釋方式,以幫助理解社交焦慮箇體對正性刺激的認知加工模式.方法:研究為單因素設計,以被試社交焦慮水平為組間變量.採用社會交往焦慮量錶(SIAS),從60名學生中篩選齣得分最高的前27％和最低的後27％,分彆為高、低社交焦慮組.以正性情緒麵孔為材料,給齣其在特定社交揹景下可能的正性、中性和負性解釋,每種解釋為一箇獨立的評分維度.通過自陳報告的方法,要求高、低社交焦慮組被試就想到某一解釋的可能性大小進行評分；隨後再根據自身對每種解釋的相信程度,對三者進行排序.結果:評分結果錶明,相比于低社交焦慮箇體,高社交焦慮箇體更不容易想到對正性麵孔的正性解釋(P ＜0.001),而更容易想到負性解釋(P＜0.001)；排序結果錶明,高社交焦慮箇體更不相信對正性麵孔的正性解釋(P＜0.001).結論:高社交焦慮箇體對正性麵孔存在解釋偏差；他們不僅無法充分理解正性麵孔的積極含義,還更傾嚮于直接對正性麵孔做齣負性解釋,兩者都可能導緻社交焦慮癥狀的維持.
목적:고찰고사교초필개체시부대정성면공존재주관해석편차,탐색기대정성사교신식적해석방식,이방조리해사교초필개체대정성자격적인지가공모식.방법:연구위단인소설계,이피시사교초필수평위조간변량.채용사회교왕초필량표(SIAS),종60명학생중사선출득분최고적전27％화최저적후27％,분별위고、저사교초필조.이정성정서면공위재료,급출기재특정사교배경하가능적정성、중성화부성해석,매충해석위일개독립적평분유도.통과자진보고적방법,요구고、저사교초필조피시취상도모일해석적가능성대소진행평분；수후재근거자신대매충해석적상신정도,대삼자진행배서.결과:평분결과표명,상비우저사교초필개체,고사교초필개체경불용역상도대정성면공적정성해석(P ＜0.001),이경용역상도부성해석(P＜0.001)；배서결과표명,고사교초필개체경불상신대정성면공적정성해석(P＜0.001).결론:고사교초필개체대정성면공존재해석편차；타문불부무법충분리해정성면공적적겁함의,환경경향우직접대정성면공주출부성해석,량자도가능도치사교초필증상적유지.
