教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2006年
14期
40
,共1页
数学教学%智商能力%情商能力%体验和做法
數學教學%智商能力%情商能力%體驗和做法
수학교학%지상능력%정상능력%체험화주법
研究表明,情商能力一般包括自我觉察能力、情绪调控能力、自我激励能力、控制冲动能力、人际公关能力,就这五个方面而言每个学生或多或少存在不足,这就需要老师在日常教学中帮助他们提高自己的水平,让每个学生心中充满阳光.
研究錶明,情商能力一般包括自我覺察能力、情緒調控能力、自我激勵能力、控製遲動能力、人際公關能力,就這五箇方麵而言每箇學生或多或少存在不足,這就需要老師在日常教學中幫助他們提高自己的水平,讓每箇學生心中充滿暘光.
연구표명,정상능력일반포괄자아각찰능력、정서조공능력、자아격려능력、공제충동능력、인제공관능력,취저오개방면이언매개학생혹다혹소존재불족,저취수요로사재일상교학중방조타문제고자기적수평,양매개학생심중충만양광.
