中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2007年
2期
59-62
,共4页
教师队伍%多重角色%农村社区学习中心
教師隊伍%多重角色%農村社區學習中心
교사대오%다중각색%농촌사구학습중심
调查表明,乡镇成人文化技术学校教师来源渠道不断拓宽,学历、职称、专业结构基本能够适应现阶段农民技术技能培训任务之需,他们在农村社区建设中承担着特色人才培育者、活动组织者、思想文化传播者、科技生产示范者等多重角色,其地位和作用日益凸显.同时,乡镇成人文化技术学校教师队伍明显存在数量不足、文化层次与职称层次偏低、性别比例失调、年龄结构老化以及现代信息技术能力、实践能力、创新能力不强等诸多问题,亟需采取有效措施加以解决.
調查錶明,鄉鎮成人文化技術學校教師來源渠道不斷拓寬,學歷、職稱、專業結構基本能夠適應現階段農民技術技能培訓任務之需,他們在農村社區建設中承擔著特色人纔培育者、活動組織者、思想文化傳播者、科技生產示範者等多重角色,其地位和作用日益凸顯.同時,鄉鎮成人文化技術學校教師隊伍明顯存在數量不足、文化層次與職稱層次偏低、性彆比例失調、年齡結構老化以及現代信息技術能力、實踐能力、創新能力不彊等諸多問題,亟需採取有效措施加以解決.
조사표명,향진성인문화기술학교교사래원거도불단탁관,학력、직칭、전업결구기본능구괄응현계단농민기술기능배훈임무지수,타문재농촌사구건설중승담착특색인재배육자、활동조직자、사상문화전파자、과기생산시범자등다중각색,기지위화작용일익철현.동시,향진성인문화기술학교교사대오명현존재수량불족、문화층차여직칭층차편저、성별비례실조、년령결구노화이급현대신식기술능력、실천능력、창신능력불강등제다문제,극수채취유효조시가이해결.
