科学之友
科學之友
과학지우
FRIEND OF SCIENCE AMATEURS
2009年
21期
121-122
,共2页
反思性思维%教师
反思性思維%教師
반사성사유%교사
随着教育教学理论的发展,反思型教师越来越成为发展的潮流,成为一个进行教育教学改革的方向和目标.本文分析了反思型教师的定义和特点,以及反思型教师形成的理论背景和重要作用,并着重指出了要成为反思型教师必须具备的基本条件.
隨著教育教學理論的髮展,反思型教師越來越成為髮展的潮流,成為一箇進行教育教學改革的方嚮和目標.本文分析瞭反思型教師的定義和特點,以及反思型教師形成的理論揹景和重要作用,併著重指齣瞭要成為反思型教師必鬚具備的基本條件.
수착교육교학이론적발전,반사형교사월래월성위발전적조류,성위일개진행교육교학개혁적방향화목표.본문분석료반사형교사적정의화특점,이급반사형교사형성적이론배경화중요작용,병착중지출료요성위반사형교사필수구비적기본조건.
