长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2010年
6期
64-66
,共3页
近代湖南%教育转型%地域特征
近代湖南%教育轉型%地域特徵
근대호남%교육전형%지역특정
作为后来者,近代湖南教育转型演进无法遵循教育内在的发展逻辑与连续性,而表现为与社会政治、经济、文化的同步性,除了整个国家教育近代化进程中被动性、非计划性、局部性、新旧杂陈和不平衡性等特点之外,由于特殊的地缘位置,以及特定政治、经济、文化发展状况,湖南教育近代化进程体现出鲜明的地域性特征.
作為後來者,近代湖南教育轉型縯進無法遵循教育內在的髮展邏輯與連續性,而錶現為與社會政治、經濟、文化的同步性,除瞭整箇國傢教育近代化進程中被動性、非計劃性、跼部性、新舊雜陳和不平衡性等特點之外,由于特殊的地緣位置,以及特定政治、經濟、文化髮展狀況,湖南教育近代化進程體現齣鮮明的地域性特徵.
작위후래자,근대호남교육전형연진무법준순교육내재적발전라집여련속성,이표현위여사회정치、경제、문화적동보성,제료정개국가교육근대화진정중피동성、비계화성、국부성、신구잡진화불평형성등특점지외,유우특수적지연위치,이급특정정치、경제、문화발전상황,호남교육근대화진정체현출선명적지역성특정.
