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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2010年
9期
155-156
,共2页
跨栏跑%恐惧心理%激发兴趣%因材施教
跨欄跑%恐懼心理%激髮興趣%因材施教
과란포%공구심리%격발흥취%인재시교
在跨栏跑教学中,教师往往会碰到学生因恐惧心理而不敢过栏或跳栏现象,笔者在30余年的教学实践中,针对以上情况,着重分析了第一次跨过第一栏前的跨栏跑辅助练习.并根据跨栏这项运动的特点,找出学生产生恐惧的主观原因及客观原因,培养学生正确的学习动机,结合学生个性特点,因材施教,恰当地运用了教学手段,效果明显.
在跨欄跑教學中,教師往往會踫到學生因恐懼心理而不敢過欄或跳欄現象,筆者在30餘年的教學實踐中,針對以上情況,著重分析瞭第一次跨過第一欄前的跨欄跑輔助練習.併根據跨欄這項運動的特點,找齣學生產生恐懼的主觀原因及客觀原因,培養學生正確的學習動機,結閤學生箇性特點,因材施教,恰噹地運用瞭教學手段,效果明顯.
재과란포교학중,교사왕왕회팽도학생인공구심리이불감과란혹도란현상,필자재30여년적교학실천중,침대이상정황,착중분석료제일차과과제일란전적과란포보조연습.병근거과란저항운동적특점,조출학생산생공구적주관원인급객관원인,배양학생정학적학습동궤,결합학생개성특점,인재시교,흡당지운용료교학수단,효과명현.
