山东师范大学学报（自然科学版）
山東師範大學學報（自然科學版）
산동사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF SHANGOND NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)
2010年
z2期
154-155
,共2页
病理生理学%PBL%实验教学
病理生理學%PBL%實驗教學
병리생이학%PBL%실험교학
病理生理学实验课在强化理论课的学习效果,培养学生的的科研能力等方面发挥了重要作用.但传统的实验教学通常是由教师预先设计好,过分注重对理论知识的验证过程.本教研室在该校临床本科2007级学生中抽取两个班,实施了PBL式的实验教学,对其效果评价进行了初探.
病理生理學實驗課在彊化理論課的學習效果,培養學生的的科研能力等方麵髮揮瞭重要作用.但傳統的實驗教學通常是由教師預先設計好,過分註重對理論知識的驗證過程.本教研室在該校臨床本科2007級學生中抽取兩箇班,實施瞭PBL式的實驗教學,對其效果評價進行瞭初探.
병리생이학실험과재강화이론과적학습효과,배양학생적적과연능력등방면발휘료중요작용.단전통적실험교학통상시유교사예선설계호,과분주중대이론지식적험증과정.본교연실재해교림상본과2007급학생중추취량개반,실시료PBL식적실험교학,대기효과평개진행료초탐.
