高教发展与评估
高教髮展與評估
고교발전여평고
HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT AND EVALUATION
2011年
3期
1-6
,共6页
教育质量%评估政策%能力限度
教育質量%評估政策%能力限度
교육질량%평고정책%능력한도
中国高等教育在经历了跨越式的发展后,急需评估政策对质量加以拷问.但评估政策作用的发挥受到诸如文本限度、价值限度、权力限度以及执行限度等方面的制约和影响,这些客观因素成为评估政策运行的阻碍.在评估实践中,我们应正视这种能力限度,自觉采取相应的对策,使评估实效最大化.
中國高等教育在經歷瞭跨越式的髮展後,急需評估政策對質量加以拷問.但評估政策作用的髮揮受到諸如文本限度、價值限度、權力限度以及執行限度等方麵的製約和影響,這些客觀因素成為評估政策運行的阻礙.在評估實踐中,我們應正視這種能力限度,自覺採取相應的對策,使評估實效最大化.
중국고등교육재경력료과월식적발전후,급수평고정책대질량가이고문.단평고정책작용적발휘수도제여문본한도、개치한도、권력한도이급집행한도등방면적제약화영향,저사객관인소성위평고정책운행적조애.재평고실천중,아문응정시저충능력한도,자각채취상응적대책,사평고실효최대화.
